1. 毕业设计（论文）的内容和要求
探讨情境创设的内涵;介绍情境创设理论的发展;分析数学课堂教学中情境创设的价值;探讨数学课堂教学中情境创设的途径与策略。
2. 实验内容和要求
谈中学数学课堂教学中情境的创设要求; 讨论情境创设的内涵;介绍情境创设理论的发展;在分析数学课堂教学中情境创设的价值的基础上，探讨数学课堂教学中情境创设的途径与策略。
3. 参考文献
[1]王文静.基于情境认知与学习的教学模式研究[D].华东师范大学,2002.
[2]陈柏华.从认知到情境认知：课程教学观的重要转向[J].教育发展研究，2011,20:75-78.
[3]汪秉彝.中小学数学情境与提出问题教学研究［M].贵州: 贵州人民出版社，2006，04．
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4. 毕业设计（论文）计划
2022年12月至2022年1月研读资料，形成论文提纲 2022年2 月 至2022年3月 完成论文初稿 2022年5月上旬 根据指导老师和评阅老师的建议进行修改，定稿 2022年5月中旬准备答辩
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