1. 毕业设计（论文）的内容和要求
本文通过问卷调查，探究影响数学师范生学习兴趣的因素，为教师教育提供参考，转变数学师范生的学习方式，促进他们增强学习兴趣。
本课题将努力达到：
（1）明确影响数学师范生学习兴趣的因素；
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2. 实验内容和要求
内容：探究影响数学师范生学习兴趣的因素，并针对问题提出解决措施；
要求：（1）问卷设计科学合理，具有较大信度和效度；
（2）写作规范，符合学位论文要求；
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3. 参考文献
[1]何旭明.学习兴趣的唤起教师的教育教学对学生学习兴趣的影响研究[M].北京：教育科学出版社，2011.
[2]麦库姆斯，波普.学习动机的激发策略[M].伍新春等，译.北京：中国轻工业出版社，2002.
[3]娄延常.大学生学习兴趣与创新人才的培养湖北省大学生学情调查的启示[J].复旦教育论坛，2004（2）.
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4. 毕业设计（论文）计划
2015年11月至2015年12月，收集、研读资料，确定论文选题；
2016年1月至2016年3月10日，构思论文框架，撰写论文初稿；
2016年3月10日至4月15日，修改初稿，定稿；
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