1. 毕业设计（论文）的内容和要求
本课题打算利用spss软件中的单因素方差分析来分析某校高一几个班数学成绩与语数外三门总分成绩，结合调查问卷探索出高中生同伴的学业情绪与家庭教养方式对学业成绩的影响。
2. 实验内容和要求
内容：介绍同伴关系、学业情绪和家庭教养方式的概念，希望通过分析数据得出同伴的学业情绪和家庭教养方式对自己学业成绩的影响。
要求：1.能够灵活使用spss软件
2.得出同伴的学业情绪和家庭教养方式对自己学业成绩的影响
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3. 参考文献
[1]杨海波.同伴关系与小学生学业成绩相关研究的新视角[J],心理科学,2008,31（3）:648-651.
[2]熊建萍.农村中学生学业情绪与学业动机的相关研究[J]，当代教育论坛（综合研究），2011，(3):365-367.
[3]杨钋.同伴特征与初中学生成绩的多水平分析[J],北京大学教育评论,2009,7(4):50-51.
[4]王萍.评价干预改变高一学生学业情绪和学业成绩的研究[D],天津师范大学,2011.
[5]赵淑媛,蔡太生.大学生学业情绪的影响因素[J],中华行为医学与脑科学杂志,2012,21（12）：1133-1134.
[6]王威,王海英.初中生同伴关系对学业情绪、学业成绩的影响研究[D],东北师范大学,2012.
[7]刘建榕,刘金花.初中生心理健康与气质、父母教养方式的关系[J],心理科学,2000,23(6):125-128.
4. 毕业设计（论文）计划
2022年12月至2022年1月 研读资料，形成论文提纲；
2022年2月至2022年3月 完成论文初稿；
2022年4月 根据指导老师和评阅老师的建议进行修改，定稿；
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