全文总字数：2554字
1. 毕业设计（论文）主要内容：
改革开放以来，中国城市现代化发展迅速，农村留守儿童问题由来已久。农村留守儿童面临着升学压力、朋辈及家庭关系紧张、行为偏差等问题，生命教育质量亟待提升。然而，农村留守儿童生命教育的社会工作介入仍处于起步阶段。
根据埃里克森心理社会发展理论，人的人格发展分成相互衔接的八个阶段，每个阶段都有相应的社会心理危机需要解决。在埃里克森看来，心理危机既是挑战又是人成长的机遇和转折点。前一阶段危机的完善处理是下一阶段危机解决的基础。儿童正处于早期人格发展阶段，发展任务是获得勤奋感和客服自卑感，体验着能力的实现。如若留守儿童不能成功地解决本阶段的社会危机，将会在未来再次造成问题。
本研究希望通过专业社工介入农村留守儿童，以埃里克森心理社会发展理论为基础，通过探索问题导向、学生导向等多种介入途径，小组工作与个案工作相结合，协助留守儿童身心健康成长，提高生命质量。本研究将通过在黄陂J小学的学校社工经历及后续调查，获取第一手资料，探讨社工介入农村留守儿童生命质量问题中面临的问题及如何发挥专业作用。
2. 毕业设计（论文）主要任务及要求
1、广泛收集并阅读参考文献，数量不少于20篇，其中外文文献不少于3篇。
2、在充分理解毕业论文任务书的基础上，按要求撰写开题报告。
3、认真阅读相关书籍和文献。
3. 毕业设计（论文）完成任务的计划与安排
第1—8周：查阅相关文献资料，明确研究内容，了解研究所需的资料。确定论文写作方案，完成开题报告。
第9—14周：完成并修改毕业论文。
第15—16周：准备论文答辩。
4. 主要参考文献
[1]王路. 正向发展理论视角下社会工作对农村儿童介入研究[D].中国青年政治学院,2019.
[2]高萌. 从“标签化”到“去标签化”：留守儿童社会工作实践反思[D].长春工业大学,2019.
[3]汪滨滨. 农村留守儿童生命教育的小组工作介入研究[D].兰州大学,2019.
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