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1. 毕业设计（论文）的内容、要求、设计方案、规划等
一、前言要求对国内外大学生人际交往、抗挫折能力的研究概况进行综述。
阐明选题背景、研究目的和意义。
二、方案拟定和数据处理1、 进行文献搜集与整理，明确研究方向。
2. 参考文献（不低于12篇）
1. 朱玲,方鸿志.大学生抗挫折教育系统研究[J].佳木斯大学社会科学学报,2012（06）:64-66 2. 李艳兰.从大学生自杀看挫折教育的缺失[J].科技咨询导报,2007（25）:241 3. 程喜中，肖海彦.高校应重视对大学生抗挫折能力的培养[J].法制与经济,2009（04）:136-138 4. 明月.高校应加强大学生抗挫折能力的培养[J].边疆经济与文化,2013（03）:71-72 5. 胡韬.国外主要挫折理论及其教育启示[J].贵州教育学院学报,2009（02）:13-16 6. 刘树霞.关于当代大学生抗挫折能力的思考[J].科教文汇,2009（中旬刊）:93-94 7. 荆爱珍,申小军.大学生抗挫折能力培养探究[J].山东省青年管理干部学院学报,2006 (123): 63-64. 8. 张艳丽，断静.加强大学生挫折教育的思考[J].科技教育创新,2009（13）:248 9. 夏茂香.浅谈大学生抗挫折能力的培养[J].教育与职业,2009（32）:177-178 10. 威廉麦独孤：《社会心理学导论》[M].俞国良,雷雳,张登印,译.北京：北京大学出版,201011. 梁青春：《大学生抗挫折能力培养问题探析》[D].苏州大学,201012. 刘晓燕：《当代大学生交往障碍及调适研究》[D].中国海洋大学,200613. Frijda N H.Manstesd A S,Bem S(Eds). Emotion and Beliefs[M]. Cambridge UniversityPress. 2000 14. Govne J.C, Dowev G Stress. Social support and the coping process[J]. Ann Rev Psychology. 1991(42): 401-426
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