1. 毕业设计（论文）的内容和要求
根据调查结果的统计与分析，初中生耐挫力及领悟社会支持的相关影响因素得以了解。
借助相关影响因素，对社会人士有所启发，适当增强初中生的耐挫力以及要让初中生充分感知自己身边的社会支持，包括家人支持、朋友支持以及重要他人支持。
2. 实验内容和要求
内容：课题通过对江苏沭阳某所中学的初中部初一、初二、初三共300名学生进行问卷调查，根据调查的一般情况，探析初中生耐挫力与领悟社会支持之间的关系，不同因素在初中生耐挫力和领悟社会支持方面存在的差异及相关关系。
要求：确保资料收集的真实性，调查结果的有效性和代表性。
3. 参考文献
[1]李文霞,海苗苗.初中生心理弹性、知觉压力与社会支持的关系研究[J].牡丹江大学学报,2019,2812:127-132.
[2] 蒋洁,聂衍刚.青少年耐挫力、父母教养方式与社会支持的关系研究[J].社会心理科学,2013,(9):6-12.
[3] 冯江平.挫折心理学[M].太原:江西出版社,1991:78-90.
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4. 毕业设计（论文）计划
前期：查阅与本课题相关的资料以明确研究此课题的意义。资料包括：包括知网上的期刊和论文，超星上的期刊和论文及相关书籍。时间为2022年10至11月。
中期：设计与本课题相关的问卷和引用有关学者的量表，并且分发给目标学校的初中生进行填写。时间为2022年12月至2022年1月初。
后期：收集问卷并用统计软件spss对收集的数据进行分析，形成所研究课题的初稿。时间为2022年2至3月。
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