1. 毕业设计（论文）的内容和要求
1.通过毕业论文撰写，基本掌握学术论文的撰写规范要求，熟悉论文写作的全过程。
2.在论文撰写中，清晰阐述高中思想政治学科核心素养的内容及其本身的创新意义，并且理清四大核心素养的相互关系以及所起的作用。
在此基础上采取措施，在发展四大核心素养中培养学生创新精神；同时，结合高中思想政治学科教材内容，创新教学方式，增强学生的创新意识。
2. 实验内容和要求
第一部分阐述了核心素养的内涵以及发展历程，将素养教育和素质教育相比较，得出核心素养本身就是新课标创新提出的正确理论，2017版高中思想政治学科核心素养包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与，明确各核心素养的含义，政治认同是核心与标志，科学精神是基本条件，法治意识是公民的必备品质，公共参与是三者的集中表现。
这四方面的加入使核心素养本身具备了创新意义。
这一部分内容要与以往的素质教育和2014版课程标准相比较体现自身的创新意义。
3. 参考文献
[1]教育部.关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务意见[M].2014（3）.
[2]李艺，钟柏昌.谈“核心素养”[J].教育研究，2015,（9）.
[3]石钟英.如何理解基础教育的“基础性”[J].人民教育.2005,(24).
4. 毕业设计（论文）计划
2022.12.16-2022.1.14，学生按指导教师意见在系统中修改选题报表，编写任务书和进程安排表 ；2022.1.15-2022.2.14，学生搜集资料，草拟毕业论文提纲；2022.2.15-28，指导教师审核学生毕业论文提纲并提出指导意见；2022.3.1-3.2，学生撰写毕业论文初稿；2022.3.28-4.18，指导教师审读毕业论文初稿并提出修改意见，学生反复修改论文；2022.4.19-4.28学生在论文系统中提交论文定稿，外审；2022.5.4-5.18毕业论文答辩；2022.5.21-25学生在导师指导下，根据答辩委员会意见修改完善论文；2022.5.26-30 学院公布毕业论文成绩，分析毕业论文质量，总结毕业论文工作；
以上是毕业论文任务书，课题毕业论文、开题报告、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
