1. 毕业设计（论文）的内容和要求
本课题计划调查苏南苏北城区初中生的亲情观现状，根据现状分析初中生亲情观形成的原因，并且探究培养初中生正确亲情观的方法，以此加强社会对于初中生亲情观培养问题的关注！
2. 实验内容和要求
以常州、淮安为苏南苏北代表对初中生进行研究，通过调查问卷、现场采访、观看档案等方法了解苏南苏北初中生亲情观现状，对比、分析苏南苏北亲情观的异同点，根据调查结果和已有文献资料探究初中生亲情观较为淡薄的原因，对症下药尽力寻找培养初中生正确亲情观的方法，同时响应素质教育的号召，重视学生知识与道德的共同进步，努力唤醒教育工作者对初中生亲情观培养问题的重视，呼吁社会关注初中生正确亲情观的培养！期间经常向指导老师汇报情况，虚心听取指导老师意见，严格遵循科学研究规律，遵守科研道德，从而达到本课题的研究目的。
3. 参考文献
[1]崔月芳.初中语文亲情教育研究[J].苏州苏州大学,2011.07
[2]李贞霞.高职学生亲情观调查[A].山西:杨凌职业技术学院学报,2010年6月,第九卷第二期。
[3]邱兴宇.当前青少年亲情淡化原因探究[J].河南:科学教育,2011,第3期.第17卷。
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4. 毕业设计（论文）计划
本课题进度安排：本论文计划用以下几个阶段完成写作任务：2022年12月，确定选题、明确任务阶段；2022年1月，拟定提纲、搜集资料阶段；2022年3月，整理资料、撰写初稿阶段；2022年5月初，论文修改、提高质量阶段；2022年5月中旬，论文定稿，准备答辩阶段。
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