1. 毕业设计（论文）的内容和要求
本课题将立足中学思想政治课教学目标，顺应社会时代发展需要，探究发现并克服传统教学方法思维能力培养弊端。
倡导新型教学方法的应用，民主师生关系的建立；推动教师原有固化的教学观念转变，学生创新思维能力的提升以及全面发展；营造一种全民重视创新的氛围，从而提高国家核心竞争力。
思想政治教育课程是社会科学类学科的基础课程，承担着培养学生发现问题的能力、分析和解决问题、提升逻辑推理能力的重要任务，是培养良好思维能力的重要途径和方法。
2. 实验内容和要求
本文将从三个方面来重点叙述：首先，思想政治课的教学目标和思维能力培养探究的联系。思想政治课内含社会政治经济文化发展要求，对学生的全面发展做出了具体规定，思维能力是人全面发展的组成部分，思想政治课为思维能力培养提供契机。其次，思想政治课上思维能力培养的意义。思想政治课理论性和逻辑性强，对学生三观的建立大有裨益，对学校、社会以及整个国家的发展都有着不可忽视的作用。最后，在思想政治课上如何培养学生的思维能力。具体来说，就是要客服传统教学方法的弊端，突破固化教学模式的束缚，建立新型师生关系，创新教学方法，提高学生兴趣，发挥学生主体作用，重视学生的思维创新意识培养。
本文将遵循实事求是的原则，从实际出发，不无中生有，不抄袭滥造，广泛阅读文献资料，开拓视野，借鉴国内外经验，将优秀教学方法及模式原本呈现在文中。
3. 参考文献
参考文献
[1]冯心怡.论多媒体技术在思想政治课教学中的普及[J].政治教育，2013，(5).
4. 毕业设计（论文）计划
2022年12月5日前，向指导教师提交论文提纲，研究计划及参考书目。
2022年4月6日前，将论文初稿交给指导老师。
2022年4月25日前，将论文第二稿交给指导教师。
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