大学生科学精神培养的价值与实践探析任务书

 2023-10-16 08:52:00

1. 毕业设计(论文)的内容和要求

(1)对科学精神的内涵做学理分析;解释科学精神与人文精神的联系、与科学主义的区别、与科学家精神的关系;

(2)剖析当代大学生科学精神的现状及其原因,分析存在问题之于大学生健全人格精神培养的负面影响;

(3)探讨培养当代大学生科学精神的可行路径。

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2. 实验内容和要求

(1)解释科学精神的内涵,特别是其与人文精神的联系、与科学主义的区别、与科学家精神的关系;

(2)客观分析当代大学生科学精神的现状及其原因;

(3)剖析培养当代大学生科学精神的个人价值和社会价值;

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3. 参考文献

[1]RK默顿.科学的规范结构CAI.科学与哲学:第4辑[C].北京:中国科学院自然辩证法通讯杂志社,1982.

[2]杨叔之.科学与人文的融合[J].科学之美[M].北京:中国青年出版社,2002.

[3](美)马斯洛.科学家与科学家的心理[M].邵威等译,北京:北京大学出版社,1989.

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4. 毕业设计(论文)计划

1.第一阶段(12月初1月初),在老师的指导下确立选题,围绕选好的题目进行相关资料的查阅与搜集。

2.第二阶段(1月初2月底),列出论文的写作大纲,对文章的逻辑框架进行完整构思。

3.第三阶段(2月底5月初),围绕写作大纲,完成论文初稿,经老师反复修改,完成论文内容,最后定稿。

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