1. 毕业设计（论文）的内容和要求
课题要求（包括所具备的条件）： 在文献研究、实地调查、规划设计实践的基础上,以自然游憩地步道系统分类为基础, 从地质地貌导赏、动植物资源考察、景观序列组织、景观节点布局、线路选择、与其他交通方式的接驳等方面, 规划设计几种典型步道与自然演绎中心，完成环境解说系统构建、环境教育课程设计。
4.1 资料收集与分析 资料包括地形图、GIS 影像图、照片、录像、当地人的口头或书面调查报告等。
通过对以上资料的综合分析, 了解原有道路的路线分布、景源的分布、敏感地带的分布等, 结合资源保护规划、环境解说系统、景观规划、游览线路规划等, 粗略确定步道所经区域。
2. 参考文献
1.（美）丹尼斯 等著，俞孔坚 等译. 景观设计师便携手册. 中国建筑工业出版社.20022.（美）约翰.O.西蒙兹著.俞孔坚等译.景观设计学场地规划与设计手册（第三版）[M].中国建筑工业出版社3.（美）麦克哈格 著，黄经纬 译.设计结合自然[M].天津大学出版社.20064. 丁尧清 田青等著，可持续发展教育培训者手册[M]. 中国环境出版社.20126. 陈鑫峰、班勇 著，国家森林步道国外国家步道建设的启示/森林旅游理论与实践系列[M].中国林业出版社.20116. 黄育智 著，大台北自然步道100[M].朱雀文化事业有限公司.20117. 杨锐 著，国家公园与自然保护地研究[M]. 中国建筑工业出版社.20168. 丁洪建 著，国家步道规划（理论技术实践）[M].中国建筑工业出版社.20169. 李健 罗芬著，森林公园生态文化解说[M]. 中国林业出版社.201610. 赵敏 著，中国森林公园环境解说系统研究[M]. 中国林业出版社.201911. 张建萍 朱亮著，自然保护区环境解说系统的构建与实证研究[M]. 中国旅游出版社.201212. （美）迈克尔格罗斯 著，环境解说系列从书：解说中心的历史、设计和发展[M]. 中国环境出版社.201913.（美）雷尼尔 著，解说人员指导手册：环境解说设计和展示技巧[M]. 中国环境出版社.201914.（美）戴维乔治哈斯凯尔 著，黄经纬 译.看不见的森林_林中自然笔记15.（美）帕蒂博恩塞利著，儿童自然体验活动指南[M].教育科学出版社.201716．（美）埃里克M纳尔逊著，以儿童为中心的学习环境的设计与实施室外课堂[M].教育科学出版社.201717. 中日韩环境教育创新方法指南[M].中国环境出版集团有限公司.200918. 自然是最好的学校_台湾环境教育实践[M].上海科学技术出版社.201319. 中国园林.2010-201920. 景观设计学.2010-201921 中国国家地理2016年10月慢步中国特刊22. 旅游规划与设计绿道、风景道与游径23. 旅游规划与设计自然旅游与自然教育24. 旅游规划与设计生态旅游25.国家森林步道建设规范[M].中国标准出版社.201726. 老山景区总体规划及周边地区控制性详细规划（2015-2030）27. 《国家级森林公园总体规划规范LY/T2005-2012》
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