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1. 毕业设计（论文）主要内容：
随着二胎政策的开放，社会对儿童成长的关注度越来越高。一般的儿童用具大多针对某个年龄段使用，而随着儿童年龄增长的可成长性用具却很少。成长速度快是儿童的显著特征，也因此家庭消费支出和资源的单阶段使用浪费，这也就成为社会日益关注的焦点问题。研究表明学前阶段是儿童认知方式、行为习惯及价值观培养的关键期,是儿童心智发展的重要阶段,对于儿童未来发展影响重大,
单物多用，单物复用，通过转换形态使用不同的使用场景，是本次多模式模块拼接车的核心设计思维。通过对儿童从学步开始到有自理能力的过程研究，本次设计旨在通过改变各模块的角色位置拼建出学步车、小摇椅、小推车、收纳箱几个不同的使用状态，通过设计每个模块的形状以及各模块之间的连接方式，完成最终的效果；并针对场景对其功能和外观进行设计，使其在美观性、功能性、实用性、可持续等方面符合现代产品发展要求。
据此完成以下内容：市场调研与用户研究→ 设计定位 → 设计创意的发散与设计草图的绘制 → 确定设计方案 → 效果图的绘制 → 工程图样的绘制 → 样机（模型）制作 → 产品展示。
2. 毕业设计（论文）主要任务及要求
要求完成的主要任务:
一、开题报告（按学校要求撰写）
二、设计说明书 （按学校要求撰写）正文中必须包括：
3. 毕业设计（论文）完成任务的计划与安排
时间节点
1月6日前：学生题目选题确定2月25日前：查阅相关文献资料，明确研究内容；展开市场调查，写出市场调研报告，完成并上传开题报告3月25日前：完成设计草图；设计最终方案的审定；完成所有图纸的绘制4月25日前：完成样机（模型）的制作，完成设计说明书、翻译和毕业论文等的撰写和打印4月10日-4月25日：学生上传毕业设计论文4月26日-5月10日：指导教师和评阅教师录入论文成绩 4月26日-5月10日：毕业设计的布展和展示，准备毕业设计答辩
4. 主要参考文献
[1]孙芊芊,王鹏,黄启涛.多功能儿童车创新设计[J].内蒙古农业大学学报(自然科学版),2014,35(06):188-192.
[2]朱俊峰,于东玖,麦嘉雯.成长语境下的童车可持续设计研究[J].家具与室内装饰,2019(01):26-27.
[3]郑洁.儿童用具的可成长性设计研究[J].工业设计,2019(04):52-53.
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