1. 毕业设计（论文）主要目标：
针对论文的选题查阅大量的国内外相关资料和文献充分了解微电影镜头语言的运用进而提出对意见个人所得利的可行建议。
通过毕业论文的设计写作培养和提高学生对所学理论、知识和技能的运用能力加强学生创新意识、创新能力和创新精神的培养同时培养学生实事求是的科学精神、严肃认真的工作态度、良好的团体协作精神和优秀的职业道德修养。
2. 毕业设计（论文）主要内容：
本课题主要研究微电影实际制作中镜头语言的应用。镜头语言，顾名思义，就是用镜头像语言一样来表达思想或是情感。无论是微电影还是大电影，都有所要表达的中心思想，如何用镜头来捕捉画面，让画面来呈现所要表达的主题或是思想，这便是镜头语言。每一个导演，都有自己的影片拍摄风格，这个风格就是用镜头来讲故事的方式。在微电影中，由于自身的一些特点，镜头语言的运用不像拍大电影那么的随心所欲。微电影叙事紧凑、节奏较快，通常是“两头弱、中间强”，因此，适用于慢叙事的大景别（大全景、远景、大远景）的运用会相对较少，而小景别（近景、中景、特写、大特写）的运用相较于大电影会比较多，这也跟微电影的传播平台为手机、平板以及电脑等的观看屏幕较小有关。在微电影中，镜头语言的运用虽然没有一定之规，但相较于大电影，还是受一定的限制。从其叙事特点来看，由于时长的原因，微电影往往会省略过渡场景或戏份，而通过剪辑和巧妙的转场设计来完成两个冲突点的衔接。因此，微电影在空镜头的运用上较少。在拍摄方式上，微电影采用跟拍、拉拍与摇拍等方式较多，而悬拍、俯拍的运用相对较少，这与微电影场景设置简单有关。此外，甩镜头在微电影中经常被采用，从一个被摄体甩向另一个被摄体，表现急剧的变化，符合微电影情节紧凑、叙事节奏较快的特点。
镜头是构成电影的一个基本元素之一，是对影片艺术效果和内涵的一个最直接的表达方式。微电影在拍摄中，镜头的运用也和传统的电影一样，既需要蒙太奇手法的运用将镜头组接起来，也要根据情节的铺设来选择镜头的画幅、运动和长短，还有景别和拍摄角度。镜头技巧在实际的拍摄中不是孤立的，往往是千变万化的，并且可以相互结合，构成丰富多彩的综合运动镜头效果。但在运用镜头表现技巧的时候，需要根据实际的需要来确定，也就是说，技巧是服务于故事情节或是人物塑造与情感表达，任何脱离实际需求的镜头技巧都是画蛇添足，这一点在微电影中尤其重要。
3. 主要参考文献
[1]万晓红 张晓时，微电影的现状、问题及发展前景 2013.7 [2]史晓燕，刘璞.视听语言[M].湖北：华中科技大学出版社，2011. [3]梁明，李力. 电影色彩学[M]. 北京：北京大学出版社，2008. [4]李哿.中国当代微电影研究 2013.5.31 [5]欧阳楠 《网络传播》[J].微电影-大营销，2011 [6]郭峰,《电影文学》[J],微电影的发展现状及趋势研究,2013
[7] 杨晓林.微电影的特征、分类及传播[J].民族艺术研究，2015，（02）：18-27.
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