1. 毕业设计（论文）的内容和要求
有效课堂提问是提高教育教学质量的关键环节。
好的提问能够培养学生自主学习，增强学生自信心和表达能力。
在教学过程中,课堂提问是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术,是教师最重要的基本功和教育素养,是完成教学任务的重要手段。
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2. 实验内容和要求
一 、有效性课堂提问的基本原则 （理论依据）1.激发学生主动解惑的动机，培养学生的求知欲 2.发展学生的发散思维 3.鼓励学生的直觉思维，培养学生的创造性 二、如何有效提问 （结合课堂实例论证）1.面向全体，注重个体 1.1面向全体学生1.2注重个体差异 2.提问的目的明确，具有针对性，难易层层递进 2.1目标明确 2.2问题难易适中，不宜浅显 3.抓住机会提问 3.1联系学生生活实际 3.2创设情境，营造氛围 4.多样式提问，方式新颖，具有发展性 4.1趣味性提问 4.2问题必须具有开放性，具有思维的深度和广度。
3. 参考文献
[1].厂念金 《问题教学》．[M]福建教育出版社，2005
[2].高慎英，刘良华．《有效教学论》．[M]广东教育出版社，2004
[3].王少菲．《新课程背景下的教师专业发展》．[M]华东师范大学出版社，2005
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4. 毕业设计（论文）计划
2月-3月：搜集资料，学习理论，资料查询。
开展课堂示范实验，形成教学模式和范例。
汇总研究材料，进行分析总结，撰写研究报告。
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