1. 毕业设计（论文）主要目标：
研究目的：
情节化设计方法在展示空间中的运用是当前空间设计领域的热点话题，这一方法需要与视听艺术的紧密结合。本文尝试从情节化的呈现与表达、叙事性空间与叙事蒙太奇手法入手对科普类展示空间进行探讨，力图达成以下目标：1.情节化设计理论及其对于科普类展示空间的积极作用；2.对科普类展示空间情节化设计的具体方法和艺术效果；3.为毕业设计“台风科普展厅”提供理论支撑。
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2. 毕业设计（论文）主要内容：
研究思路：
本文从情节化设计入手，在科普类展示空间中将空间中的科普内容和主题重新编排，将“情节”的概念引用到科普类展示空间设计中。情节化设计就像叙说着科普类展示空间的故事，展示空间是一门艺术，而富有情节化的空间更是连续空间的艺术。情节依赖硬件的不同而形成不同的样式，我们通过情节化设计在科普类展示空间中的实践应用，营造出空间的精神氛围,展现出科普类空间的风格特征,满足人们对科普类展示空间精神与功能的需求。
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3. 主要参考文献
[1]诺伯舒兹.场所精神 [M].施植明.译.华中科技大学出版社.2010
[2]吴江雪.基于空间叙事的博物馆展示空间序列分析[J].居舍,2018(15):95
[3]李欣,程世丹.创意场所的情节营造[J].华中建筑,2009,27(08):96-98
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