幼儿园早期阅读指导策略探究任务书

 2023-11-29 08:39:39

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

本论文通过调查各类早教机构中早期阅读活动安排情况以及家庭中家长对幼儿早期阅读能力的培养情况入手，立足于当前学龄前儿童早期阅读实际情况，对比部分幼儿教育先进的国家，发现并提出我国幼儿早期阅读能力培养的优势与劣势和存在的问题，并结合国内现实情况提出可实践试行的指导建议及措施，研究内容与提出观点以实际为基础，对我国幼儿早期阅读指导有一定的理论意义及实践意义。

2. 实验内容和要求

本课题主要研究内容:（1）我国幼儿早期阅读能力培养的现状；（2）我国幼儿早期阅读能力培养中存在的问题；（3）早期阅读能力培养的作用；（4）培养幼儿早期阅读能力的策略。

本课题任务要求:（1）资料要充分，结构要完整，论述要清晰；（2）重要数据及引用他人成果要标明出处；（3）符合我校毕业论文书写规范；（4）按时完成毕业论文各阶段工作，不突击、不抄袭；（5）主动向指导教师汇报工作进度，探讨研究内容。

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3. 参考文献

[1] 幼儿早期阅读活动的环境创设综述[J]. 姚芳美. 成功(教育). 2011(07)

[2] 学习理论对创设幼儿早期阅读环境的启示[J]. 王旭冉. 福建教育学院学报. 2009(01)

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4. 毕业设计（论文）计划

（1）明确论文目的，搜集资料:2022年1月1日~2022年1月10日；

（2）搜集资料确定论文大纲:2022年1月11日~2022年1月21日；

（3）撰写成文，根据指导教师意见修改论文:2022年1月22日~4月20日；

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