结合乡土资源教师开展区域编织活动的指导策略探究——以常熟市某农村幼儿园为例任务书-任务书网

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

针对幼儿园区域编织活动中环境布置及材料投放存在的各种问题，当地编织活动的特点，探究如何结合本地乡土特色开展区域编织活动，促进幼儿园课程游戏化，为更好地让幼儿发现家乡美，喜爱家乡美设立一个行之有效的立足点。

课题任务的内容包括：编织活动的特点和本地乡土资源的特性，区域编织活动环境优化及材料投放与利用存在的问题，在区域编织活动中有效利用乡土特色资源的对策。

要求：1 分析各年龄段编制活动的发展目标 2 分析幼儿园区域编织活动中环境布置及材料投放存在的问题 3 提出在区域编织活动中有效利用乡土资源的策略

[1] 童青飞.走进民间艺术-培养中班幼儿编织能力的策略研究[J].才智, 2015,(9)

[2] 汪月琴.浅谈民间手工艺编织活动在幼儿园你的有效开展[J].家教世界,2016,（10）

[3] 黄美琼.创编织区域促幼儿发展[J].黑河教育,2011,(2)

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1.2022年11月20日2022年12月12日：查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下确定论文题目。

2.2022年12月13日2022年1月13日：向指导老师请教课题的研究方案，围绕课题查找相关资料。

3.2022年1月14日2022年1月31日：确定毕业论文框架，撰写毕业论文提纲，明确论文所要研究的具体内容。

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