小学音乐课堂情境教学的策略探究任务书-任务书网

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

随着社会的不断进步，音乐教育也在不断的向前推进，虽然有很多学校、老师在不断的学习新的教学方法，但还是有个别老师的教学方法很单一，而情境教学法创设出生动形象的场景，可以激发学生的学习兴趣，能更好的学习音乐知识。

本文重点对情境教学进行探究，进一步了解并学习音乐课堂的情境教学法，加强音乐老师的水平和教学手法，达到更好的课堂效率。

内容:首先简单的说明研究原情，其次根据查阅资料概述情境教学的概念和作用，再次简单分析一下现在小学音乐教育中常见的问题，从游戏情景、问题情境、多媒体情境、表演情景、故事情境五种情境举例说明如何将情境教学应用到具体教学中，并解决教学中出现的问题，最后总结。

要求：根据论文研究方向，独立进行文献检查和分析文献资料；参考当前现状，独立分析、写作、完成完整的毕业论文。

[1]王丽新钟恩富.《奥尔夫音乐教学法本土化研究》.东北师范大学出版社2013（5）.

[2]曹理陈琪陈蓓蕾.《小学音乐教学案例及评析》.上海音乐出版社1999（5.）

[3]刘均逸邰方.《小学音乐教学方法与策略》.华东师范大学出版社2011（5）.

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第一阶段2022年12月上旬拟定论文课题第二阶段2022年1月到3月收集论文写作的相关资料，完成初稿，指导老师审阅第三阶段2022年4月上旬论文中期检查第四阶段2022年4月底论文定稿第五阶段2022年5月中旬论文答辩

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