小学数学课堂“问题解决”教学研究任务书-任务书网

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

1、通过本课题的研究，解决学生中普遍存在的“问题解决”能力下降的问题。

2、通过本课题的研究，解决教师在“问题解决”教学中存在的对相关内容缺乏整体感知、指导方法欠缺、课堂低效甚至无效的问题。

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一、观察和分析小学数学课堂“问题解决”教学的现状。

二、教师对课堂“问题解决”理解的不足。

三、教师对课堂“问题解决”处理不合理。

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[1].中华人民共和国教育部.义务教育数学新课程标准[M].北京：北京师范大学出版社，2012.7.

[2].宋淑持著. 小学数学应用题教学研究与实践[M].上海：上海教育出版社，1994：15.

[3].中华人民共和国教育部. 全日制义务教育数学课程标准（实验稿）[M].北京：北京师范大学出版社，2001

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2022年7月1日—2022年7月30日：查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下确定论文题目。

2022年8月1日—2022年8月31日：在指导老师的指导下完成毕业论文开题报告，准备毕业论文开题会。

2022年9月1日—2022年9月15日：毕业论文开题，修改完善毕业论文选题。

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