南京市小学弹性离校政策现状的问题分析与对策思考任务书

 2022-11-28 10:37:17

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

近年来 ,“三点半难题”和“四点半难题”日渐凸显，以南京市为例，目前，小学普遍在下午两三点左右放学，而部分双职工家长要到五点或者六点左右方可下班，在这近两个多小时的空白期内，孩子无人接送与照看，其健康与安全缺乏保障。该阶段的学生普遍年龄偏小，自我约束力相对较弱，且还没有形成正确的价值观，因此，特别容易受不良风气的影响而误入歧途。该问题已经成为双职工家长们的长期困扰，甚至严重影响其正常工作。针对此问题，南京市施行了小学生“弹性离校”政策。“弹性离校”政策不仅是教育民生工作的一项创举，也是维护社会和谐稳定，促进社会安定祥和的重大举措。然而，“弹性离校”在实施的过程中依然存在一些亟待正视的潜在性问题。笔者将针对弹性离校政策，分析目前政策实施的现状以及所存在的问题，力求寻找弹性离校政策的完善途径。

2. 实验内容和要求

内容：

本研究主要有四个方面内容:一、“弹性离校”政策实施的现状分析 二、“弹性离校”的便利性分析 个案选取及基本情况界定 三、“弹性离校”的潜在问题分析 四、“弹性离校”政策的完善途径

选取南京市金陵中学实验小学为研究对象，对该校弹性离校政策实施现状进行调查分析。首先进行笔者的观察，包括个体课后的学习情况、人际关系、表现等，以及该校对学生的具体安排，此为实验的第一步。其次，发放问卷，调查学生、老师、家长三方对弹性离校政策的看法和意见。

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3. 参考文献

[1]姚刚,郭小梅,李华. 小学生“弹性离校”政策的思考——以南京市为例[J]. 才智,2018(10):106-108.

[2]王澍,倪娟. 学生在校时间分析及对弹性离校的启示[J]. 当代教育科学,2018(08):54-57.

[3]王建华. 小学生弹性离校实施可行性的调查研究[J]. 小学教学参考,2018(06):92-94.

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4. 毕业设计（论文）计划

2022-11-19--2022-11-22确定论文题目、填写任务书

2022-11-23--2022-11-30毕业设计(论文)任务书及进度表

2022-12-01--2022-12-20查找资料、写出论文大纲

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