大班幼儿同伴冲突的类型与对策研究——以b市a幼儿园大班为例任务书

 2022-12-09 11:52:39

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

在自然状况下，通过观察量表搜集案例，对得到的信息进行分析，了解大班幼儿同伴冲突现状，分析、总结大班幼儿同伴冲突的主要类型、采取对策的种类和特征等，进而针对性地对教师指导提出建议，为幼儿的社会交往创造良好的环境。

2. 实验内容和要求

内容：通过观察量表收集资料，了解大班幼儿同伴冲突现状，分析、总结大班幼儿同伴冲突的主要类型、采取对策的种类和特征等，并提出相应的教育建议。

要求：幼儿间的冲突是一个动态过程，要联系真实情境中的各方面因素，通过观察、询问了解幼儿的真实想法，进行客观的分析。

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3. 参考文献

[1] 梁志燊，中国学前教育百科全书：教育理论卷[M].沈阳:沈阳出版社，1995：94.

[2] HAY D．F．Social conflict in earlychildhood[J]．In G. Whitehurst (Ed.), Annals ofchild development，1984(1)：1-44.

[3] 刘晓静，幼儿同伴行为研究[D].南京：南京师范大学，2002年.

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4. 毕业设计（论文）计划

  1. 2022年9月：确定选题，收集、阅读相关文献进行学习和梳理；撰写开题报告，制定研究计划。
  2. 2022年10月至2022年12月：搜集案例，对相关资料进行初步的分析整理。
  3. 2022年1月至2022年4月上旬：撰写毕业论文初稿，根据指导老师意见进行论文修改。
  4. 2022年4月上旬至2022年5月：整理汇总论文定稿，准备论文答辩。

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