中班幼儿角色游戏中同伴协商行为研究任务书-任务书网

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

在自然条件下通过搜集案例和观察研究，将观察收集到的案例进行分析，进而归纳出幼儿协商行为的特点及现状，并针对现状进行成因分析，以便教师更好引发幼儿的协商行为，促进幼儿社会性发展。

内容：1.中班幼儿角色游戏中同伴协商行为的现状及存在的问题。2.中班幼儿角色游戏中同伴协商出现问题的原因分析3.提高中班幼儿协商水平的教育建议

要求：中班幼儿角色游戏中的协商行为受多种因素影响，在分析案例时，既要借鉴相关理论研究这的研究成果，也要结合真是情境中的实际案例，针对幼儿协商行为的不同种类进行分析，让教师有针对性地进行指导。

[1]黄人颂.学前教育学 [M].北京:人民教育出版社,1989:253.

[2]查包洛塞兹，马尔科娃.学前教育学原理[M].北京：人民教育出版社，1984：252.

[3]瓦齐娜.学前儿童游戏活动中的目的性[J].心理科学通讯，1981 期：8-9.

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1、2022年12月13日至2022年1月23日；在老师的指导下，确定选题，制定研究计划，填写选题表和任务计划书。

2、2022年1月24日至2022年3月15日；查找相关资料，撰写毕业论文初稿。

3、2022年3月16日至42022年4月10日；根据指导老师的意见进一步修改毕业论文。

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