小学语文课堂师生互动的调查研究任务书-任务书网

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

1通过课题研究，深入了解当前小学语文课堂师生互动所存在的问题。运用访谈法、调查问卷法和观察法研究当地某小学师生互动课堂情况，剖析其问题，并且深究其原因，从而提出相应措施，为之后的教学提供相应的理论指导。

搜集和整理中外关于小学语文课堂师生互动背景情况的资料及研究成果，对所实习的淮安市淮阴区实验小学的语文教师与学生进行访谈，之后再对数据进行科学处理；对所要调查的班级进行实地观察。针对调查数据进行科学研究，总结小学语文课堂师生互动现存的问题。根据问题形成原因提出有效性建议。

研究时要注意要与当今的教育现状相联系，同时要结合当地学校的具体情况。

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[1]陈红.浅论师生互动教学模式在小学语文教学中的运用[J].中国校外教育,2018,(03).

[2]魏代平.小学语文教学中师生互动的有效策略探究[J].西部素质教育,2017,(05).[3]张紫屏.师生互动教学的困境与出路[J].教育发展研究,2015,(03).[4]肖湘平,徐小霞.“互为主体”师生互动模式的构建与实践[J].中国大学教学,2015,(07).

2022年6月1日—2022年6月30日：查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下确定论文题目。

2022年7月1日—2022年8月31日：在指导老师的指导下完成毕业论文开题报告，准备毕业论文开题会。

2022年9月1日—2022年9月15日：毕业论文开题，修改完善毕业论文选题。

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