在小学数学教学中渗透道德教育的策略研究任务书-任务书网

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

了解小学数学教学中有效渗透道德教育的重要性，知道小学数学教学中道德教育存在的主要问题，从而探究出小学数学教学有效渗透德育教育的相关策略参考以及实际教学中的具体应用。帮助小学数学教师树立正确的数学教学观，引导学生养成良好的思想道德品质。

1、主要任务：搜集有关小学数学教学中渗透道德教育的资料、研读相关的期刊、撰写毕业论文等；

2、对各项工作的要求：

（1）要尽可能多的搜集有关小学数学教学中渗透道德教育的资料，要做总结概括；

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1．冯增俊．美国小学德育课程模式历史转型及启示[J]. 教育研究，2003（12）：51-56

2．袁锐锷．西方著名德育思想家的德育模式探讨[J]. 学术研究/教育学，2000（5）：64-74

3．隋月英．日本学校德育的发展及对我国学校教育的启示[J]. 教育探索，2004（12）

4．魏田丽．小学数学教学中德育渗透的缺失与重构策略[J]. 智库时代/百家争鸣，2017（11）：95-97

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1.2022年7月1日—2022年7月30日：查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下确定论文题目。

2.2022年8月1日—2022年8月31日：在指导老师的指导下完成毕业论文开题报告，准备毕业论文开题会。

3.2022年9月1日—2022年9月15日：毕业论文开题，修改完善毕业论文选题。完成网上选题。

4.2022年9月16日—2022年9月30日：文献交流，围绕课题继续查找相关资料。

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