幼儿园大班区域环境创设的现状调查研究任务书-任务书网

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

研究幼儿园区域环境创设，其目的在于通过环境创设让幼儿成为与环境互动的主导者，充分发挥环境与材料的催化作用。在区域环境创设中，鼓励幼儿自主参与，或者以小组、集体的形式参与环境创设的过程。

内容：1.幼儿园大班区域环境创设现状。2.幼儿园大班区域环境创设产生问题的原因。3.幼儿园区域环境创设的改进策略。

要求：幼儿园区域环境创设问题受多种因素的影响，在分析问题产生的原因时，既要借鉴相关理论研究者的研究成果，也要结合真实情境中的实际情况，对大班区域环境创设进行分析，提出相关的改进策略。

[1] 马莉.《幼儿园区域活动的实践与思考》[J].《幼儿教育》,2015.3:47

[2] 查煜玲.《园本嬉乐游戏课程理念下的环境创设》[J].《早期教育》，2016.11：32-37

[3] 张玲.《幼儿区域活动中成长实践探究》[J].《教育教学科研》，2016.3：71

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1.2022年9月2日至2022年10月25日；在教师指导下，确定选题，制定研究计划。填写选题表和任务书。

2.2022年10月26日至2022年3月20日；查找相关资料，撰写毕业论文初稿。

3.2022年3月21日至2022年4月10日；根据指导老师意见进一步修改毕业论文。

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