小学生学习倦怠现象及应对策略研究任务书

 2022-12-18 14:13:47

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

根据实习期间对小学生的观察，结合国内外相关文献资料，研究如何解决小学生的学习倦怠问题，为家长及教育工作者提供参考。希望通过本次研究，能综合运用所学知识，根据研究方向，独立查找、分析相关资料，独立提出问题、分析问题、解决问题。

2. 实验内容和要求

近年来，“学习倦怠”越来越受到国内外教育界、心理界的关注，对于学习倦怠的理论探讨和实证研究也有了新的进展，然而根据文献资料检索，国内的研究多集中在大学生和中学生身上，对小学生的倦怠问题关注甚少。而小学教育阶段又是孩子成长过程中的重要阶段，因此，该研究以小学生为研究对象，针对当前小学生学习倦怠的现状，提出具有针对性的解决策略。

3. 参考文献

[1]杨丽娴，连榕.学习倦怠的研究现状及展望[J].集美大学学报，2005（6）：54—57.

[2]郭英，蔡文静.近年来国内外关于学习倦怠研究综述[J].教育学术月刊，2008（10）:17―20.

[3]胡俏，戴春林.中学生学习倦怠结构研究[J].心理科学，2007（1）:162―164.

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4. 毕业设计（论文）计划

2022年7月1日—2022年7月30日：查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下确定论文题目。

2022年8月1日—2022年8月31日：在指导老师的指导下完成毕业论文开题报告，准备毕业论文开题会。

2022年9月1日—2022年9月15日：毕业论文开题，修改完善毕业论文选题。完成网上选题。

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