教师的教学风格与小学生学习态度的关联性研究任务书-任务书网

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

1. 通过本课题的研究，了解教师的教学风格会与学生的学习态度具有怎样的关联性。

2. 通过本课题的研究，结合实际教学实例，探究何种教学风格可以促进学生良好学习态度的形成。

3. 通过本课题的研究，对教师应如何形成或改善有利于学生养成良好学习态度的教学风格提出些建议，进而提高教学效率。

内容:

1、对何为教学风格作简要地说明。

2、结合实例，对小学教师教学风格会对学生的学习态度的影响进行分析。

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[1] 李如密,黄慧丽. 教师教学风格对学生的影响机制探析[J]. 上海教育科研. 2013(05)

[2] 贺雯,黎雯君,曹钰舒. 教师教学风格的转变及其与学生学习关系的实验研究[J]. 现代中小学教育. 2014(02)

[3] 王双龙. 教师的教学风格对学生创造力的影响研究[J]. 当代教育科学. 2017(06)

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2022年7月1日—2022年7月30日：查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下确定论文题目。

2022年8月1日—2022年8月31日：在指导老师的指导下完成毕业论文开题报告，准备毕业论文开题会。

2022年9月1日—2022年9月15日：毕业论文开题，修改完善毕业论文选题。

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