小学数学课堂教学中情境创设的策略研究任务书-任务书网

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

1.理解掌握情境教学的新理念

2.发现小学数学情境教学存在问题，分析原因并找到解决方法和有效实施情境教学的策略

3.情境教学的应用与反思

1.通过搜集国内外的相关文献资料，了解总结国内外的研究的情况

2.借实习的机会对如今小学数学课堂中情境教学的情况进行研究，通过听课、访谈等方法，整理并分析当前课堂存在的问题；

3.结合具体的教学过程，分析情境教学在实施中存在的问题，并结合具体情况提出可行的解决策略。

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1.杜威.我们怎养思维[M].姜文闵译.北京人民教育出版社，1991:112-123

2.乔纳森.学习环境的理论基础[M].任友群译.上海华东师范大学出版社，2002：45-50

3.布朗.情境认知与学习文化[J].教育研究者，1989：20-25

4.皮亚杰.发生认识论原理[M].商务印书馆，1970：17-45

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2022年6月1日—2022年6月30日：查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下确定论文题目。

2022年7月1日—2022年8月31日：在指导老师的指导下完成毕业论文开题报告，准备毕业论文开题会。

2022年9月1日—2022年9月15日：毕业论文开题，修改完善毕业论文选题。

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