高年级小学生闲暇时间利用现状及对策研究任务书

 2022-12-19 16:53:15

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

研究目的：

通过对小学生闲暇时间的现状调查，分析当今小学生闲暇时间的安排与规划，指出小学生当中一些不良的活动，对其存在的问题进行原因剖析，从当代小学生闲暇时间的现状中，找出不同于以往的问题所在，从而提出对小学生闲暇生活和教育的建议和策略，以促进闲暇教育的发展。

研究意义：

第一，对小学生开展闲暇教育有利于小学生身心健康发展。当今社会教育的目标就是培养全面发展的人，对小学生实施闲暇教育可以使其在闲暇时间里根据自己的兴趣爱好积极地选择闲暇活动，有利于锻炼身体、增强体质。更为重要的是人的生理和心理发展相互促进，闲暇教育的开展为学生具有一个良好的心境提供了一定的保障，而良好的心态必然会进一步推动学生体质的健康发展。 第二，对小学生开展闲暇教育有利于小学生个性的充分发展。现代心理学研究表明，活动和交往是个性发展的源泉与基础。闲暇教育其活动范围广泛，内容丰富多彩，方式灵活多样、生动活泼，从而为人格的多向发展和创造力发展开辟了新的途径。 第三，闲暇教育有利于学生人际交往及其社会化的发展。人不可能在孤立的状态中生存和发展，作为生活在社会中的人，总少不了和人打交道，小学生同样如此。目前，小学生的学校教育将学生的交往有限地固定在校园范围内，这种单一的交往方式和狭窄的交往范围，不利于小学生的身心发展。闲暇教育恰恰为学生的交往提供了超越学校围墙限制的时间和空间。闲暇时间里，学生学会与人交流沟通，赢得别人的理解和信任，了解他们周围的世界，不断吸收外部信息并内化为自身素质，从而获得自身人格的健全发展，促进儿童的社会化。 第四，闲暇教育对于全面进行素质教育，促进教育改革有着重大意义。闲暇教育不受时间及空间的限制，方式和手段灵活，有利于促进校内外教学活动的统一，综合基础与个性特长的统一。除此，闲暇教育可以克服现行教育重基础轻实践所带来的不足，以其宽泛性与空间广阔性开展活动。第五，闲暇教育有利于提高小学生闲暇生活品质，树立合理闲暇消费观。大多数小学生越来越不满足于父母给他们准备好的衣着吃用，存在乱花钱、盲目从众、攀比的现象。因此，加强小学生合理消费教育必不可少，闲暇教育的主要目的之一也是引导学生合理明智地利用闲暇时间，充分利用闲暇资源，有效提高闲暇生活的品味。

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2. 实验内容和要求

摘要

目录

引言

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3. 参考文献

[1]裘指挥, 宋晓. 云中小学闲暇时间教育的理论分析与策略探讨[J]. 中国教育学刊, 2003(8).

[2]教育部. 教育部关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知[Z]. 中华人民共和国教育部公报, 2000(2).

[3]马多秀. 中小学闲暇生活状况的调查分析[J]. 上海教育科研, 2008(3).

[4]李剑, 郭文芳, 陈秀梅. 小学生闲暇教育现状研究---以河北唐山市为例[J]. 中小学管理, 2008(9).

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4. 毕业设计（论文）计划

第一阶段: 确定论文主题方向，进行论文题目的筛选。

第二阶段: 以论文题目为核心，对相关资料进行收集和翻阅。

第三阶段: 对已收集的资料加以整理，论证分析论文的可行性、实际性，将论文题目和大致范围确定下来，进行开题报告。

第四阶段: 整合已有资料，构筑论文的大纲，设计问卷调查。

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