移动学习软件对小学生自主学习能力的培养研究—以“纳米盒”为例任务书-任务书网

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

1、对移动学习、移动学习软件、自主学习及纳米盒进行概念界定

2、以纳米盒为例，运用文献研究法、调查法、访谈法研究移动学习软件对小学生自主学习能力的影响。

3、从移动学习软件这一视角，针对如何培养小学生自主学习能力提出相关建议，以期在日后教育实践中有所运用。

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1、收集文献资料，总结研究现状。

2、选取已有调查量表来设计关于纳米盒的调查问卷并编制访谈提纲。

3、运用SPSS技术对问卷结果进行统计，做到量化分析。

4、运用访谈提纲对调查对象进行访谈，收集访谈资料，并进行整理。

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[1]张岸,胡卫星.游戏型儿童学习软件的交互设计[J].电脑知识与技术，2014,10(13):2991-2992 3000.

[2]刘建设,李青,刘金梅.移动学习研究现状综述[J].电化教育研究，2007 (7):21-25.

[3]吕艺萍.关于移动学习软件的综述[J]. 教育教学论坛，2016(46):42-43.

[4]余文森.略谈主体性与自主学习[J].教育探索，2001,(12):32-33.

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2022年7月27日——2022年8月20日确定选题、收集相关资料、撰写开题报告

2022年8月21日——2022年9月30日开题汇报审核

2022年10月1日——2022年10月15日收集资料、展开研究、分析数据、形成写作提纲

2022年10月16日——2022年3月15日深入研究，形成论文初稿

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