小学生课堂问题行为成因及教师应对策略任务书

 2022-12-20 10:22:13

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

在全面倡导提高学生核心素养的今天，我们在关注学生全面发展的同时，更应关注学生问题行为产生的原因。本研究将对小学生课堂问题行为产生的原因进行全面的分析，并提出应对小学生课堂问题行为的有效策略，这有利于帮助教师对学生课堂问题行为进行全面、深入的了解，提高对学生课堂问题行为的认识，从而提升课堂问题行为的处理能力，提高教师的教学质量和课堂效率。

2. 实验内容和要求

研究的内容和框架：

绪论

第一节选题缘由

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3. 参考文献

一、著作类

1.陈时见.课堂管理论[M].桂林：广西师范大学出版社，2002.

2.余文森.课堂有效教学的理论与实践[M].北京：北京师范大学出版社，2011.

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4. 毕业设计（论文）计划

2022年7月资料搜集

2022年8月底完成开题报告初稿

2022年9月初完成开题报告修改

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