初一数学学困生成因与转化研究-以南京某初一男生为例任务书

[1] 杜玉祥.马晓燕,魏立平, 赵继超.数学差生问题研究[M]华东师范大学出版社，2003.

[2] 马君勇.学困成因探析和对策研究[D]. 延边大学, 2010.

[3] 王玉霞. 初一数学学困生的转化与预防[D].西北师范大学, 2007.

4. 毕业设计（论文）计划

2022年6月1日—2022年6月30日：查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下确定论文题目。2022年7月1日—2022年8月31日：在指导老师的指导下完成毕业论文开题报告，准备毕业论文开题会。2022年9月1日—2022年9月15日：毕业论文开题，修改完善毕业论文选题。2022年9月16日—2022年9月30日：文献交流，与指导老师探讨课题的研究方案，围绕课题继续查找相关资料。2022年10月1日—2022年10月31日：确定毕业论文框架，撰写毕业论文提纲，明确论文所要研究的具体内容。2022年11月1日—2022年3月15日：进行课题研究，并在指导老师指导下完成论文初稿。2022年3月16日—2022年4月30日：在指导老师指导下对论文进行修改，定稿，打印后交指导老师，并准备论文答辩。