小学中低年级课堂奖励问题的研究任务书-任务书网

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

1、通过本课题的研究，总结小学中低年级课堂奖励的现状。

2、通过本课题的研究，深入剖析小学中低年级课堂奖励存在的问题、成因与正负效应。

3、通过本课题的研究，探索小学中低年级课堂奖励的策略，从而使奖励更好地为教师所用，促进学生的健康成长。

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内容：

1、对课堂奖励的相关概念、理论作简要阐述。

2、结合调查研究，分析小学中低年级课堂奖励的现状及存在的问题，成因与正负效应。

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[1][美]埃尔菲·艾恩著，程寅，艾斐译，奖励的惩罚[M].上海：三联出版社,2006,10.

[2]莫雷.教育心理学[M].广州：广东高等教育出版社,2005.10.

[3]周军.教学策略[M].北京：教育科学出版社，2007.

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2022年7月1日—2022年7月30日：查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下确定论文题目。

2022年8月1日—2022年8月31日：在指导老师的指导下完成毕业论文开题报告，准备毕业论文开题会。

2022年9月1日—2022年9月15日：毕业论文开题，修改完善毕业论文选题。完成网上选题。

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