农村幼儿园教师专业发展的有效性策略探析任务书

 2023-01-28 09:33:05

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

在《幼儿园教师专业标准》基础上界定农村幼儿园教师专业发展的内涵，阐释农村地区幼儿园教师专业发展对农村幼儿园师资队伍建设、幼儿园教育质量以及幼儿发展的重要意义。通过检索农村学前教育及教师专业发展的文献了解农村幼儿教师专业发展现状，从专业发展动力、专业理念、专业知识、专业能力角度分析农村幼儿园教师专业发展中存在的问题，并针对这些问题提出可参考的策略和建议，寻找促进农村幼儿园教师专业发展的有效途径，以提高教师专业发展水平。

2. 实验内容和要求

内容：

1.基于《幼儿园教师专业标准》的农村幼儿园教师专业发展的概念界定。

2.农村幼儿园教师专业发展的意义阐释。

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3. 参考文献

［1］教育部师范教育司主编.教师专业化的理论与实践［M］.北京：人民教育出版社，2001.

［2］庞丽娟.教师与儿童发展［M］.北京：北京师范大学出版社，2003.

［3］郭海燕.农村幼儿教师专业发展的现状研究以江西省万安县农村幼儿教师专业发展为例［D］.重庆：西南大学，2006.

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4. 毕业设计（论文）计划

1.2022年11月15日2022年12月9日：查阅资料进行选题，与老师沟通后确定论文题目。

2.2022年12月10日2022年12月25日：围绕选题广泛搜集资料、检索文献，在教师指导下制定研究计划。

3. 2022年12月26日2022年1月25日：明确论文写作思路，拟定论文提纲。

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