浅谈小学音乐课中体验式教学的应用任务书-任务书网

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

素质教育普及的当今，艺术教育也得到了更多的重视，在新课改的大力倡导下体验式教育也应运而生。

体验式教学的应用目的在于打破传统音乐课堂，更好的发挥学生主体性，但由于体验教育经验较少所以在实际开展中良莠不齐，对此为了解体验教学在小学音乐课中应用的情况以某小学为例研究其对教学及课堂的作用，希望通过本次研究，加深本人对体验式教学的认知，尽量避免体验教学的这些问题。

为更好的开展音乐课教育而努力。

剩余内容已隐藏，您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容！

内容：浅谈小学音乐课中体验式教学概述及体验式教学概念，并研究小学音乐体验式教学特征，对调查结果和基本资料进行分析并论述其在小学音乐课程中存在的问题。以某小学为例列举体验式教学的改进策略。论述小学音乐体验式教学的现状以某小学为例概述小学音乐体验式的教学情况。

要求：如今的小学音乐课堂学生主体性得不到重视，学生情感参与度不高，教学环节中互动过少。通过加入部分体验式教学法从而使课堂活跃，建立学生对音乐的兴趣，以此实验性的促进体验式教学改进策略。关注学生主体性建立师生管理，加强请改联系提升教师素养，建立师生互动开展互动课堂。

[1]吴小花.体验式教学理念在小学音乐教学中的应用[J].西部素质教育,2019,5.

[2]尤利波. 体验式教学在小学音乐课中的应用研究[D].渤海大学,2019.

[3]任金萍.浅谈高中音乐课体验式教学法[J].北方音乐,2018,38.

剩余内容已隐藏，您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容！

第一阶段2020年1月上旬拟定论文题目

第二阶段2020年1月－3月收集论文写作的相关资料

第三阶段2020年3月底完成初稿，指导老师审阅

剩余内容已隐藏，您需要先支付 10元 才能查看该篇文章全部内容！立即支付

以上是毕业论文任务书，课题毕业论文、开题报告、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。