高中音乐鉴赏课中师生互动教学模式的构建任务书-任务书网

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

音乐鉴赏是我国素质教育的重要组成部分，对培养中小学生的想象力、发散性思维与创造性思维，促进中小学生德、智、体、美的发展具有重要的意义。本课题通过对高中音乐鉴赏课中师生互动教学模式的构建，建立新型的师生关系，激发高中生的音乐学习兴趣，进而提高学生的音乐学习能力及素养。

内容：本课题主要从师生互动教学模式的提出、高中音乐鉴赏课教学现状分析、高中音乐鉴赏课中师生互动存在的问题及原因、高中音乐鉴赏课中师生互动教学模式的实践策略四方面进行研究。

要求：（1）论文选题应该有明确的选题理论依据以及研究的实际意义。

（2）毕业论文应该结合选题的研究动态，根据选题综述自己的观点。

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[1]华东师范大学情报研究所,上海市教师进修院校图书资料协作会编.新课程教学中的师生互动[M].上海：百家出版社,2007.

[2]邵琦东.新课改下高中音乐鉴赏课的课堂教学探讨——以平顶山市实验高中为例[D].华中师范大学,2018.

[3]邓海琳.高中音乐互动教学的尝试与探索[J].新课程(中学版),2016,(04).

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第一阶段：2022年12月上旬拟定论文题目

第二阶段：2022年1月－3月收集论文写作的相关资料，完成初稿，指导老师审阅

第三阶段：2022年4月上旬论文中期检查

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