基于专业素养的视角谈幼儿教师主观幸福感的提升任务书-任务书网

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

(1)较为全面的了解幼儿教师主观幸福感的总体情况，分析原因并发表自己的见解。

(2)分析幼儿教师的专业素养与主观幸福感的关系。

(3)基于幼儿教师专业素养的视角，提出相应的增强幼儿教师主观幸福感的策略。

引言；

[1]叶澜.新世纪教师专业素养初探[J].教育研究与实验,1998,(01):41-46.

[2]李斌.社会支持、自我概念与教师总体幸福感的关系[J].学前教育研究,2013,(03):50.

[3]王素霞,杨丽珠.3_5岁幼儿主观幸福感的结构及其发展特点[J]学前教育研究,2013,(03):59.

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1.2013年12月22日2013年12月31日：查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下确定论文题目。

2.2022年1月1日2022年1月23日：确定毕业论文框架，撰写毕业论文提纲，明确论文所要研究的具体内容。

3.2022年2月2日2022年2月28日：进行课题研究，并在指导老师指导下完成论文初稿。

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