幼儿园新入职教师与小班幼儿有效沟通的策略研究任务书

 2023-03-16 08:59:03

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

幼儿园教师和幼儿生活在一起，做游戏、讲故事、唱歌等各种活动无不使师生之间在思想、感情上发生某种交流，由于教师与幼儿间的沟通具有较大的教育性，所以教师如何选择适合幼儿的良好沟通手段与方式就显得尤为重要。

本文主要达到以下目标，首先能发现新教师与小班幼儿有效沟通中的问题。

其次，能够从新教师地角度，分析出影响新教师与小班幼儿有效沟通的原因。

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2. 实验内容和要求

内容：本文主要分为5个部分：引言、基本概念界定、新入职教师与小班幼儿有效沟通中存在的问题、幼儿园新教入职师与小班幼儿沟通的问题成因分析、幼儿园新入职教师与小班幼儿有效沟通的应对策略。

要求：能够准确地结合小班幼儿的特点与新教师的特点，主要从新教师的角度去发现问题、分析问题并根据原因对应出有意义地适行的对策。

3. 参考文献

[1]赵红霞.幼儿园新教师面临的困境及应对策略［J］.教育探究，2011，（03）：2430.

[2]马丽丽.教师如何与幼儿实现有效的沟通［J］.科技世界，2013，（22）：116.

[3]陶海燕.促进师幼有效沟通 营造和谐师幼关系［J］.家教世界，2013，（20）：14.

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4. 毕业设计（论文）计划

2013年9月2013年10月 确定研究方向，收集资料 2013年11月 拟定论文题目，确定研究方案，拟定论文提纲 2013年12月2022年2月 撰写初稿 2022年02月2022年3月 修改论文初稿 2022年03月2022年4月初 论文二稿及修改 2022年04月初2022年4月中旬 论文三稿及修改 2022年04月中旬2022年4月底 论文定稿、准备论文答辩

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