发展小学生数学模型思想的教学策略研究任务书

 2023-06-21 08:51:42

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

1．分析小学数学模型思想的基本理念及其对课堂教学的指导 意义；

2．分析小学生数学模型思想的主要特征；

3．探讨运用小学数学模型思想对教师素质的新的要求；

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2. 实验内容和要求

通过了解认识小学的基本数学模型，理解小学数学模型的基本思想，分析小学生数学模型思想的主要特征，认识数学模型思想对课堂教学的指导意义。

在此基础上探讨运用小学数学模型思想对教师素质的新要求，研究并提出发展小学生数学模型思想的有效教学策略。

3. 参考文献

[1]Ｒ柯朗，Ｈ罗宾．什么是数学对思想和方法的基本研究 （增订版）［Ｍ］．左平张饴慈，译．上海：复旦大学出版社，2005.8．

[2]王红平.小学课堂中建构数学模型思想的策略研究[J].山西师大学报( 社会科学版) 研究生论文专刊，2013.6

[3]俞小燕小学数学教学中数学模型思想的融入[J].读与写杂志,2013.12.

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4. 毕业设计（论文）计划

1、2022.12.252022.2.5：明确研究问题，查阅小学数学模型及思想相关文献及初步调查，制定研究计划。

2、2022.2.52022.3.5：搜集整理小学数学模型及思想相关资料，完成文献资料的分析，编拟写作提纲。

3、2022.3.52022.4.5：整理资料，写出论文初稿。

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