小学青年教师树立威信的意义及策略研究任务书

 2023-06-27 08:43:57

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

本课题通过对青年教师树立威信的相关研究，明确青年教师树立威信的意义所在。

并通过对青年教师树立威信的现状的调查，提出有实践意义的快速有效地树立威信的方法。

希望在树立威信方面对刚刚踏上工作岗位的青年教师起到一定的促进作用。

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2. 实验内容和要求

内容：古往今来许多学者都对教师威信问题做了研究，对教师威信有不同的理解和定义。在新时代，教师威信应该被赋予新的含义。尤其是教师中的特殊一代青年教师，树立威信的问题对他们尤为重要。首先我们要明确青年教师树立威信的意义，然后通过调查研究，提出对于树立威信的策略与建议，在前人经验的基础上多发掘新的方法。

要求：在确定选题的基础上，通过查阅相关资料和文献，结合自己的思考，阐述青年教师树立威信的意义及如何树立威信。本课题要有一定的理论基础，观点要明确，层次要清楚，论据要有针对性，注意论文写作的规范格式和要求，注意语言表达的流畅和准确。

3. 参考文献

［1］(苏)彼得洛夫(Н.А.Петров)撰.论人民教师的威信［M］.作家书屋，1951. ［2] 钱卫民.教师技能提高丛书修订版这样做在学生中最有威信［M］.吉林大学出版社，2010.

［3］周英.浅谈教师威信的形成［J］.二十一世纪教育思想文献，2007,(1).

［4］陈怀宝.新时期教师威信的思考［D］.现在企业教育，2012.

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4. 毕业设计（论文）计划

1.2022年9月1日2022年10月31日：查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下确定论文题目。2.2022年11月1日2022年11月30日：与指导老师探讨课题的研究方案，围绕课题查找相关资料。填写选题表，指导教师审核。3.2022年12月1日2022年12月31日：确定毕业论文框架，撰写论文提纲，明确论文所要研究的具体内容。填写任务书，教师审核。4.2022年1月1日2022年3月15日：进行课题研究，完成论文初稿，并在指导老师指导下进行初步修改。毕业论文中期检查。5.2022年3月16日2022年4月30日：在指导老师指导下继续对论文进行修改，教师审核，最终定稿。提交论文，准备毕业论文答辩。

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