幼儿园课程与地方文化资源融合的现状及策略任务书-任务书网

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

在了解幼儿园课程与地方文化资源相融合的重要性的基础上，根据幼儿园课程与地方文化资源融合的现状，针对两者融合程度欠缺的原因，从理念的提升、教师培训系统的完善、融合的方式方法、外部支持的争取等方面，提出相关切实可行的改善策略。

幼儿园课程与地方文化资源的内涵；幼儿园课程与地方文化资源融合的价值；幼儿园课程与地方文化资源融合的现状及原因；加强幼儿园课程与地方文化资源融合的策略。

［1］（美国）露丝本尼迪克特.文化模式[M].北京：社会科学文献出版社，1988.

［2］赵玉兰.走进民间艺术世界幼儿民间艺术教育活动设计[M].南京：南京师范大学出版社，2005.

［3］李子建，杨晓萍，殷洁.幼儿园园本课程开发的理论与实践[M].北京：人民教育出版社，2009 .

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1.2022年11月20日2022年12月12日：查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下确定论文题目。

2.2022年12月13日2022年1月13日：文献交流，与指导老师探讨课题的研究方案，围绕课题查找相关资料。

3.2022年1月14日2022年1月31日：确定毕业论文框架，撰写毕业论文提纲，明确论文所要研究的具体内容。

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