对中班建构游戏指导策略的探讨任务书-任务书网

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

游戏是幼儿最主要的活动方式，而建构游戏又以其独特魅力深受幼儿喜爱。

本课题旨在通过分析建构游戏对中班幼儿发展的独特价值，了解建构游戏对中班幼儿的发展促进作用，从而进一步提出对建构游戏开展的一些指导策略，从游戏开展的前期、创设的环境、有效的介入以及适当的评价四部分着手有效解决问题。

1.通过查阅文献资料，分析建构游戏的开展对中班幼儿的发展存在何种价值。

2.结合自己的实习经验，分析日常建构游戏开展存在的一定问题，提出自己的见解。

3.针对中班建构游戏开展存在的一些问题提出一定的指导策略。

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[1]李淑贤，姚伟.幼儿游戏理论与指导[M].长春：东北师范大学出版社，2000：145.

[2]刘焱.儿童游戏通论[M].北京：北京师范大学出版社，2008：89.

[3]姜晓燕.学前儿童游戏教程[M].北京：教育科学出版社，2012：228.

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1.2022年12月6日-2022年12月31日：在老师的指导下，确定选题，制定研究计划，填写选题表。

2.2022年1月1日-2022年3月15日：查找相关资料，填写任务书，撰写毕业论文初稿。

3.2022年3月16日-2022年4月15日：根据指导老师的意见进一步修改毕业论文。

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