翻转课堂应用于我国小学高年级语文教学的理性审视任务书

 2023-08-19 09:02:24

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

分析小学高年级语文课堂的诸多因素，在此基础上对翻转课堂应用于我国小学高年级语文课堂进行理性审视哪些部分是可以翻转的，哪些环节又是不能盲目运用的。

2. 实验内容和要求

主要内容：对翻转课堂技术应用于小学高年级语文教学可行性与可能需要注意的问题进行理性审视。

论文要求：广泛查阅资料，并希望在多角度思考问题的基础上进行综合性的总结，

3. 参考文献

[1]王忠惠，朱德全.翻转课堂的多重解读与理性审视[J].当代教育科学，2014（16）

[2]郭哲男.翻转课堂那些不能翻转[J].教学与管理，2014-09-01

[3]唐晓勇.翻转课堂：数字技术引发的学习革命[J].课程与教学管理，1002-2348（2013）07-0030-03

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4. 毕业设计（论文）计划

2022年12月7日-2022年12月31日 查阅资料，在指导老师帮助下初步选择论文题目

2022年1月4日-2022年1月6日 搜集资料，和指导老师学习研究方法和写作技巧

2022年1月6日-2022年3月20日 搜集资料，整理写作思路，初步确定论文提纲

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