小学教师女性化对学生性格的消极影响和应对策略任务书

 2023-08-21 16:03:00

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

通过文献分析，整理小学教师女性化对学生性格发展的消极影响的研究成果；依据对江苏省淮安市实验小学进行的个案研究并结合文献研究成果，分析小学教师女性化现象对学生性格发展的消极影响；从通过提高教师工资和合理利用在职小学男教师资源等来解决该问题引起的消极影响；提出为学生营造科学、宜人的成长空间和环境的基本策略。

2. 实验内容和要求

1、通过文献分析，整理小学教师女性化对学生性格发展的消极影响的研究成果和存在的不足。

2、利用教育实习实践，对江苏省淮安市实验小学小学教师女性化现象进行的个案研究。

3、提出小学教师女性化对学生性格发展的消极影响。

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3. 参考文献

[1]张承芬.教育心理学[M].济南: 山东教育出版社，2006:183-187

[2]陈莹.男女比例严重失衡-上海师范大学降10分收男生[N]新闻晚报，2004（10）：3

[3]雷敏.教师性别角色因素在教学中的影响[J]内蒙古民族大学学报,2011, 17(4):7-9

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4. 毕业设计（论文）计划

1、2022年9月19日12月30日完成任务：确定论文选题，收集研究资料

2、2022年1月1日---3月1日完成任务：材料综合分析，确定论文结构

3、2022年3月2日---3月30日完成任务：深入研究，形成初稿

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