小学语文课堂合作学习的问题与对策研究——以苏州市吴江区长安花苑小学为例任务书-任务书网

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

小学语文课堂合作学习存在很多问题，如引进与本土化过程中存在障碍等。

本文以吴江区长安花苑小学为对象进行调查，对语文课堂合作学习的问题进行梳理，分析成因，在此基础上从教师角度提出化解小学语文课堂合作学习问题的对策，为语文教育者提高语文课堂合作学习成效提供参考。

内容： 1、查阅各类文献资料，深入了解合作学习以及其在引入和本土化过程中的各种问题。

2、在实习期间进行调查研究，切身感受小学语文课堂合作学习的操作，感受其中的难点，获取第一手资料。

3、对调查研究进行仔细的分析，从教师角度着力，探寻其中存在的问题及其原因，并在此基础上找出解决对策。

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[1]李永珺.刘六生.合作学习的问题研究[J].云南师范大学.教育科学与管理学院 .2003.5

[2]王青.合作学习在语文学科教学中的意义与实施[J].辽宁教育研究.2008.10

[3]吴娜.谈初中语文合作学习[J].辽宁师专学报(社会科学版).2009.6

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2022年7-9月：选择并确定题目，开始搜集相关信息资料； 2022年9月至12月：整理资料，确定基本思路，列出论文提纲；设计并制作调查问卷和访谈问卷，下发进行调查，整理问卷数据； 2022年1月至3月：撰写论文，提交初稿； 2022年3月下旬至4月20日：修改论文并定稿。

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