中学生焦虑的现状与影响因素：系统综述任务书-任务书网

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

中学生焦虑问题是当前心理学领域的热点话题，探讨该课题有了解中学生的焦虑状况并为中学生焦虑的防治提供理论依据，促进中学生身心健康发展的重要意义。本课题的目标是：了解中学生焦虑的现状、焦虑的类型及比例以及焦虑的相关影响因素，为中学生焦虑的防治提供理论依据。

内容：综合分析中学生焦虑类型的比例和相关研究。

要求：采用系统综述方法对该领域最近15年的主要研究文献进行搜集、筛选、整理、归纳与分析。

王极盛,丁新华.中学生焦虑与其相关影响因素的综合研究.中国临床心理学杂志,2003,11(3),164166

陈晨.北京市城区中学生考试焦虑及影响因素分析.中国学校卫生,2010,31(11),13231324

席明静.河北省中学生焦虑现状调查.现代中小学教育,2015,31(4),115119

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2015年10月30日－2022年11月27日查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下确定论文题目。

2022年11月28日－2016年3月1日在指导老师的指导下，拟定论文框架，明确论文所要研究的具体内容。

2016年3月2日－2016年3月25日进行课题研究，并完成论文初稿。

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