一主两翼化零为整——小学语文主题单元阅读的建构任务书-任务书网

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

本课题通过对主题单元阅读的思考，针对当前学生阅读的需要及主题阅读的优势，进行深入分析，并提出积极有效的建构方式，充分发挥主题单元的作用，为教师进行语文主题单元阅读教学提供一定的参考。

任务：首先对主题单元阅读的概念进行界定；然后对现代学生的阅读需求和主题单元阅读的优势进行分析；最后谈一谈主题阅读教学的有效建构。

要求：采用科学审慎的态度，查阅相关文献资料，从而提出一些具体有效的措施；要符合论文书写规范和字数要求。

[1] Rod Ellis.第二语言习得概论[M].上海外语教育出版社.1999.

[2] 教育部师范教育司.窦桂梅与主题教学[M].北京师范大学出版社.2005.

[3] 哈维丹尼尔斯.文学圈：以学生为中心的教室里的声音与选择[M].教育科学出版社,2000.

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1．2022年11月上旬2022年12月05日：在指导老师的指导下确定论文题目，并完成资料收集工作。

2．2022年12月06日2022年12月12日：完成选题报表及任务书的填写工作。

3．2022年12月13日2022年1月20日：查阅大量资料，确定毕业论文框架，撰写毕业论文提纲，明确论文所要研究的具体内容。

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