新课程标准下小学低年级语文家庭作业设计探究任务书

 2023-10-13 08:50:08

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

随着教育事业的不断发展，家庭作业的地位也日益重要起来了。当今语文家庭作业的布置要依据新课程标准来设计，即语文家庭作业的布置的内容、形式与评价都要从课程标准的要求出发，从而使学生的学习达到课程标准的要求。

从新课程标准的含义出发，指出教师应该布置与新课程标准相适应的小学低年级语文家庭作业，即要把听、说、读、写等形式设计到语文家庭作业中；把课外阅读设计到语文家庭作业中；把人文性设计到语文家庭作业中；把减负增效的观念设计到语文家庭作业中。加强阅读、写话作业的布置，提高学生的语文素养；强调听、说、读、写之间的相互联系，丰富作业形式 ；减少学生的作业量，减轻学生家庭作业的负担。依据新课程标准布置小学低年级语文家庭作业为小学教师指明了方向，从而为小学低年级学生的终身发展服务。

2. 实验内容和要求

内容：

先指出新课程标准下小学低年级语文家庭作业设计的含义，再说明与新课程标准相适应的小学低年级语文家庭作业的内容有哪些，即把听、说、读、写等形式设计到语文家庭作业中，丰富作业形式，激发学生兴趣；把课外阅读设计到语文家庭作业中，提高学生的语文素养；把人文性设计到语文家庭作业中，激发学生创造力和生命力；把减负增效的观念设计到语文家庭作业中，减轻学生作业负担。接着指出新课程标准小学低年级语文家庭作业存在的问题，即忽视阅读作业的布置，忽视写话作业的布置，作业内容单调，没有兼顾听、说、读、写等形式，作业过多，学生负担重，效率低。最后阐述小学低年级语文家庭作业问题解决的对策，即加强阅读、写话作业的布置，提高学生的语文素养；强调听、说、读、写之间的相互联系，丰富作业形式；减少学生的作业量，减轻学生家庭作业的负担。

要求：

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3. 参考文献

[1]肖川.义务教育语文课程标准（2011年版）解读[M].武汉:湖北教育出版社.2012.

[2]马军.学校卫生学[M].北京：高等教育出版社.2010.

4. 毕业设计（论文）计划

2022年10月12月：查阅资料，初步选择论文题目，在指导老师的指导下确定论文题目。
2022年1月2022年2月：围绕课题查找相关资料,构思、编写论文大纲提要。
2022年2月2022年4月：拟定论文框架，明确论文所要研究的具体内容，并形成论文初稿。

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