小学课堂教学过程中的公平问题研究任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

通过本论文写作，一方面掌握论文写作的要领，提高资料的查找能力，具有一定的分析问题和解决问题的能力、独立解决问题的能力；另一方面，通过对课堂的观察及一线教师的访谈更全面了解了课堂教学过程中会出现的不公平问题，及一线教师的想法，并尝试提出解决问题的方法。在论文写作中提高自己语言的组织、运用能力，以及逻辑思维能力。

2. 实验内容和要求

首先，通过对实际课堂的观察总结，对其中不公平现象进行分类；其次，查找并阅读相关文献资料，进行资料的理解与分析；然后，对一线教师进行访谈，根据访谈结果、观察总结以及资料分析进行相关整合；最后，通过整合的资料进行论文写作。分别从课堂教学过程中的不公平现象及其影响因素、解决对策这两方面进行论文写作。

对各项工作的要求：实习期间观察多位教师的课堂，从中找出不公平现象，避免个例的出现；阅读文献不少于15篇，在此基础上结合实际课堂观察所得进行分析，立足自己的观点；访谈多位教师，结合教师的真实想法进行分析写作。

3. 参考文献

闫兵.布迪厄场域视野下之课堂教学公平[J].教育导刊.2013（9）：12

安静.课堂教学不公平现象的表现与改善[J].教学与管理.2010（21）：119

李润洲. 课堂教学公平问题的理性思考[J].天津市教科院学报.2002（4）：49

4. 毕业设计（论文）计划