对小学数学游戏教学的探讨任务书

 2023-10-24 09:01:24

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

通过研究本课题，探索一套以游戏为主的小学数学课堂教学模式，培养学生的数学学习兴趣，使数学教学变得生动、丰富，使课堂变得有趣、活泼，使学生不仅善学、乐学，而且学有成效，学以致用。在游戏中帮助学生建立学习的成就感和自信心，使学生掌握一定的数学基础知识和数学技能，形成一定的数学运用能力。

2. 实验内容和要求

研究内容：1.小学数学游戏教学的基本原则。游戏教学的研究最终要反映到教材的实际操作上，老师们真正需要的是如何通过我的研究成果，获得处理教材的方法。2.数学课堂游戏教学的设计，组织与实施。课堂教学是本课题研究的主要阵地，如何实现数学课堂游戏化，我们该如何设计呢？又该如何组织和实施呢？这将是我研究的重点。3.数学课堂游戏教学的效果评价与调整策略。作为一种教学方法，任何一种教学，最终要反映到教学效果上来,按照教学目标，你是否达到？学生兴趣如何？我们都要有一个好的效果评价。在评价的基础上，找出缺点和不足。

要求：新课改倡导自主、合作、探究的学习方式，这是课堂教学的一次重大改革。在当前的教学改革中，越来越多的教师把游戏引入课堂，使课堂教学更加活泼、生动，有效地激发了学生的兴趣。但是，人们对于游戏的认识还很不够，往往局限于经验型的引入，旨在活跃课堂气氛，因而，游戏教学迟迟不能得到深入地开展。为此，我希望通过本课题研究，适当地把游戏引入数学教学中,让老师在课题研究中，结合自己的教学目标和内容，设计一些有助于提高教学效果的游戏及尝试运用，为我们的数学教学服务。

3. 参考文献

[1]王跃.游戏教学法在小学数学教学中的具体运用[J].学周刊.2014(12):201-201.

[2]杨雪梅.在游戏中学数学[J].中国民族教育.2008(11):38-38.

[3]杨丽平.小学数学游戏教学之我见[J].长春教育学院学报.2012(09):143-144.

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4. 毕业设计（论文）计划

2022年9月：确定选题。

2016年10月-2016年12月：收集资料，查阅相关资料，拟定论文提纲。

2017年1月-2017年3月：撰写论文初稿，并交指导老师评审。

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